Campus Principal
540 Orange St,
Newark, NJ 07107
973.483.4400
Localizada em Newark, Nova Jérsia, a Roseville Community Charter School (RCCS) é uma escola pública charter gratuita que acolhe alunos do jardim de infância ao 5.º ano. A missão da RCCS é dotar os alunos do caráter, da disciplina e da excelência académica necessários para terem sucesso no ensino secundário, na universidade e na vida profissional, partindo do princípio de que o código postal de uma criança nunca deve limitar as suas oportunidades educativas.
A cultura da RCCS assenta na teoria da eficácia — segundo a qual o sucesso resulta do trabalho árduo — e é orientada pelos seus valores fundamentais CHEER: Colaboração, Honestidade, Excelência, Esforço e Respeito.
A escola proporciona uma experiência educativa holística e rica em tecnologia, combinando um ensino rigoroso nas áreas de STEM e de literacia com a Aprendizagem Socioemocional (SEL) e acesso individual a computadores portáteis. Através de eventos familiares dinâmicos, parcerias com a comunidade local e turmas de dimensão reduzida, a RCCS mantém um ambiente seguro, estruturado e solidário, onde cada aluno pode prosperar.
A Roseville Community Charter School assenta em 5 valores fundamentais a que nos referimos como CHEER:
Malika Jackson-Manderville, diretora da Roseville Community Charter School, traz consigo um compromisso de longa data com a comunidade de escolas charter de Newark e uma vasta experiência no ensino em sala de aula, no acompanhamento pedagógico, no desenvolvimento curricular e na liderança escolar e de redes de escolas. A sua especialização inclui o reforço do ensino da literacia, a formação de professores, a utilização de dados dos alunos para orientar a aprendizagem e a construção de parcerias significativas com as famílias. Possui um mestrado em Liderança, Gestão e Política Educativas pela Universidade de Seton Hall e uma licenciatura em Ensino Secundário, com especialização em Literatura Inglesa, pela Universidade de William Paterson. Na RCCS, a Sra. Jackson-Manderville defende expectativas elevadas, um ensino envolvente e um ambiente seguro e acolhedor, onde cada aluno é apoiado a nível académico, social e emocional. Acredita que a colaboração entre educadores, famílias e a comunidade ajuda as crianças a tornarem-se aprendizes confiantes e independentes.
A RCCS oferece um programa de literacia abrangente e equilibrado que integra o Wilson Fundations, o LLI, o Read 180 e o McGraw Hill Wonders, com o objetivo de proporcionar um ensino baseado em evidências e alinhado com os padrões, adaptado às necessidades de aprendizagem individuais dos alunos. Através de intervenções específicas na leitura, ensino multissensorial e oportunidades individualizadas de aprendizagem durante o verão, a escola colmata lacunas de competências, apoia os alunos em risco de dificuldades de leitura e reforça as competências básicas de literacia. Além disso, a preparação para a transição para o jardim de infância e o rastreio precoce ajudam a identificar as necessidades académicas e de desenvolvimento antes da entrada na escola, garantindo que os alunos recebam apoio atempado para um início sólido na sua jornada educativa.
A RCCS está empenhada em colmatar as disparidades no desempenho académico através de uma abordagem em vários níveis que combina apoio escolar de alto impacto, aulas diárias em pequenos grupos com objetivos específicos e ajustes pedagógicos contínuos baseados em dados nas disciplinas de Matemática e Língua Inglesa (ELA). Ao integrar os currículos básicos com recursos especializados, tais como o TouchMath, o Lexia Core5 e o Lexia English, a escola proporciona experiências de aprendizagem diferenciadas que respondem às necessidades específicas dos alunos, incluindo alunos multilingues e alunos com PIE. Esta abordagem individualizada reforça as competências fundamentais, promove o crescimento académico e garante que os alunos tenham acesso equitativo aos recursos e ao apoio necessários para terem sucesso.
O programa exclusivo de aprendizagem socioemocional (SEL) da Roseville Community Charter School integra o «Responsive Classroom», a filosofia «Bucket-Filler», o «Second Step» e o DESSA para promover uma cultura escolar positiva, reforçar as relações e dar resposta às necessidades socioemocionais individuais de cada aluno. Através do nosso programa exclusivo SELF & Wellness (Social Emotional Learning Fun & Wellness), os alunos desenvolvem competências essenciais em autoconsciência, regulação emocional, resolução de conflitos, atenção plena e interações positivas com os colegas. Sustentada por parcerias comunitárias e pela experiência do pessoal, esta abordagem abrangente capacita os alunos a desenvolver resiliência, a reforçar o seu sentimento de pertença e a prosperar a nível académico, social e emocional.
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