Discovery Charter School (4.º a 8.º curso)
240 Halsey Street
Newark, NJ 07102
973.623.0222
Discovery es un pequeño colegio que acoge a 100 alumnos desde 4.º hasta 8.º de primaria en el centro de Newark. Fue fundado en 1999 por dos profesores veteranos de la enseñanza pública que se guiaban por el principio de aprovechar la curiosidad natural de los niños para ayudarles a desarrollar habilidades de aprendizaje para toda la vida y hábitos de trabajo, a la vez que se convierten en pensadores y escritores críticos, creativos y reflexivos, así como en ciudadanos activos.
Creamos una comunidad de aprendizaje en la que nuestros alumnos adquieren la capacidad de comprender el mundo que les rodea y se dan cuenta de que pueden influir en él desde ahora mismo. Nuestros alumnos se desarrollan personalmente y descubren su propia voz en un entorno seguro, en el que todos se sienten bienvenidos y necesarios.
La comunidad Discovery es un entorno en el que los alumnos desarrollan las habilidades de lectura, escritura, aritmética, científicas y artísticas necesarias para descubrir y expresar su visión del mundo. Los adultos de la comunidad fomentarán su curiosidad intelectual y les ayudarán a adquirir la confianza, el valor, las habilidades de colaboración y los hábitos de trabajo necesarios para hacer realidad su visión del mundo.
Los educadores colaboran con las familias de nuestros niños para apoyar sus esfuerzos, exigirles lo mejor de sí mismos, compartir con ellos el amor por la vida y hacer que el aprendizaje sea divertido.
Discovery es el núcleo de una comunidad formada por padres, profesores, alumnos y líderes comunitarios que colaboran para hacer realidad esta visión. Mantener la integridad de nuestro trabajo en pos de esta visión es responsabilidad de cada uno de los miembros.
Denis creció en París, Francia, junto a siete hermanos y hermanas. Se formó como ingeniero electrónico y su primer trabajo consistió en ayudar a construir un prototipo de impresora capaz de imprimir fechas de caducidad en los huevos. Se unió a una organización internacional, el Movimiento del Cuarto Mundo, que le envió a la República Centroafricana, donde trabajó con artesanos locales para construir un centro de formación para niños que trabajaban y, en ocasiones, vivían en la calle. Tras cinco años en Bangui, Denis se trasladó a East New York, en Brooklyn, donde dirigió el programa «Street Library». Denis aprendió a dar clase en la Discovery Charter School de Newark (Nueva Jersey) y, tras graduarse en el Bank Street College, se incorporó a Community Roots, en Brooklyn, donde trabajó durante dos años como profesor de matemáticas. Posteriormente, regresó a Discovery como responsable pedagógico. No deja de sorprenderle todos los descubrimientos que hacen los niños cada día y lo reflexivos que son. Denis vive con su esposa, Haruko Yamauchi, y le gusta construir cosas, hacer senderismo y pasar tiempo de vez en cuando con sus nietas.
Los alumnos de Discovery aprenden en diversos entornos, entre los que se incluyen grupos de edades mixtas y grupos reducidos. Los niños pequeños aprenden observando a sus compañeros mayores y se familiarizan con las expectativas académicas que los profesores les ayudan a alcanzar al finalizar su etapa educativa en Discovery. Los alumnos mayores aprenden apoyando a sus compañeros más jóvenes y adquieren habilidades de liderazgo que les ayudarán a tener éxito en el instituto. Todos los niños forman parte de una comunidad de aprendizaje más amplia que va más allá de su grupo inmediato de compañeros.
Los alumnos de Discovery asumen responsabilidades en la vida del colegio: cuidan de nuestros animales de compañía, ayudan en el servicio de comidas y participan en la organización de eventos familiares.
La educación artística es una parte fundamental del plan de estudios. Todos los alumnos participan en clases de danza y artes plásticas. Los artistas docentes introducen a los niños en el mundo de la novela gráfica, los murales y el teatro musical durante nuestras clases de última hora de la tarde. Los planes de estudios de Ciencias, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Matemáticas incluyen clases de «arte integrado» que ofrecen a los alumnos otro enfoque para aprender nuevos conceptos.
Aunque las exigencias académicas en Discovery son exigentes, los alumnos reciben un amplio apoyo a través de clases particulares individuales o en grupos de dos, apoyo en clase con profesores adicionales, pequeños grupos de estudio, sesiones de apoyo a la lectura para entre 6 y 8 alumnos y clases particulares a última hora de la tarde. El apoyo que se brinda a los alumnos se basa en evaluaciones y observaciones periódicas y no se limita a aquellos que cuentan con un Plan Educativo Individualizado (IEP). Nuestra prioridad es integrar al máximo a los alumnos con necesidades especiales, manteniendo los mismos objetivos de aprendizaje ambiciosos con adaptaciones que permitan a todos los alumnos participar en las actividades de aprendizaje.
Ofrecemos a nuestros alumnos experiencias extraescolares. Cada año, la mitad de nuestros alumnos ha podido disfrutar de una excursión de dos días en Frost Valley, en los Catskills, y 25 alumnos han participado en tres viajes de esquí con Winter 4 Kids. Todos nuestros alumnos han asistido al menos a dos espectáculos de música en directo, teatro o danza en el NJPAC o en el Shakespeare Theater of New Jersey. Todos nuestros alumnos han participado en otras experiencias de trabajo de campo, como la visita al Museo de Historia Natural de Nueva York o jornadas de trabajo de laboratorio con la organización Student 2 Science.
El Sr. Kabbani se incorporó a tiempo completo a la Discovery Charter School en 2011. Es licenciado en Ciencias Ambientales y Geología por la Universidad de Rutgers y tiene un Máster en Enseñanza de las Matemáticas para los cursos de secundaria (M.A.T.) por la Universidad Estatal de Montclair. El Sr. Kabbani imparte clases de matemáticas en 7.º y 8.º curso, ejerce como profesor principal de matemáticas y mentor del profesorado, y dirige una clase mixta que abarca desde 4.º hasta 8.º curso. Además, imparte formación profesional en matemáticas a sus compañeros. Su clase se basa en el descubrimiento por parte de los alumnos: estos resuelven problemas reales, comparan estrategias, explican y hacen visible su razonamiento ante los demás, y ese enfoque es lo que hace que su enseñanza sea excepcional.
"Cuando los alumnos se enfrentan a un problema interesante antes de que nadie les enseñe un procedimiento para resolverlo, las matemáticas pasan a formar parte de ellos. Mi trabajo consiste en plantear la siguiente pregunta acertada para guiar su descubrimiento.»
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