Marion P Thomas Charter School

Sobre a escola

Preparar os alunos para a vida fora da sala de aula

A Escola Charter Marion P. Thomas (MPTCS) proporciona uma experiência educativa rica em diversidade cultural a alunos desde o Pré-escolar até ao 12.º ano. Há mais de 25 anos que a MPTCS apoia crianças e famílias de Newark e das comunidades vizinhas, com a missão de formar inovadores de sucesso ao longo da vida, que utilizem as suas paixões, o seu caráter e o seu intelecto para fortalecer a sua comunidade e o mundo em geral.

Conhecida como «The Village», a MPTCS conta com quatro escolas, cada uma das quais oferece experiências de aprendizagem distintas, partilhando, no entanto, um compromisso com o sucesso académico, a inovação, o desenvolvimento do caráter e o envolvimento da família e da comunidade. A Sankofa Academy, que acolhe alunos desde o Pré-escolar até ao 3.º ano, dá ênfase ao desenvolvimento integral da criança e inspira-se na filosofia Sankofa de aprender com o passado para construir o futuro. As Academias ImPACt e STEAM acolhem alunos desde o pré-escolar até ao 8.º ano, proporcionando um ensino académico rigoroso, oportunidades de enriquecimento e experiências de aprendizagem práticas. A Marion P. Thomas Charter High School acolhe alunos do 9.º ao 12.º ano, completando o percurso de preparação para o ensino superior e para a carreira profissional da rede.

Em toda a Village, os alunos têm acesso a disciplinas STEM, artes visuais e performativas, desporto, atividades extracurriculares, serviços de apoio aos alunos e oportunidades de aprendizagem orientadas para a carreira.

Com base na convicção de que «É preciso uma aldeia para criar uma criança», a MPTCS reúne educadores, famílias, parceiros comunitários, antigos alunos e alunos para educar, inspirar e preparar a próxima geração de líderes de Newark.

Os nossos valores fundamentais

Os valores fundamentais das nossas escolas estão representados no nosso emblema:

Sankofa

Honramos o nosso passado e aprendemos com ele, recorrendo à sabedoria daqueles que nos precederam para construir um futuro mais sólido para os nossos alunos e para a nossa Comunidade.

Tigre Envolto num Coração

O tigre representa força, coragem e determinação, enquanto o coração nos lembra que tudo o que fazemos tem como base o amor, o carinho e o empenho para com os nossos alunos.

Tocha

A tocha simboliza a luz da educação, inspirando os nossos alunos a darem o seu melhor para descobrirem todo o seu potencial e iluminarem o caminho para os outros.

Árvore do Conhecimento

A Árvore do Conhecimento representa o crescimento contínuo, raízes profundas e uma ligação à comunidade, bem como o poder da aprendizagem para ajudar os nossos alunos a desenvolverem-se, a prosperarem e a alcançarem novos patamares.

Em destaque: o diretor

Na Sankofa Academy, a minha visão é que cada aluno se sinta valorizado, tenha orgulho nas suas raízes e veja possibilidades ilimitadas para o seu futuro. Acredito que educar a criança na sua totalidade significa estimular a curiosidade, reforçar a autoconfiança e estabelecer parcerias com as famílias, para que cada criança tenha o apoio necessário para atingir todo o seu potencial.

- Fatara Hutchins

Diretor da Academia Sankofa do MPTCS

Fatara Hutchins é diretora da Sankofa Academy, da Marion P. Thomas Charter School, trazendo consigo mais de duas décadas de experiência no Conselho de Educação de Newark. Nascida e criada em Newark, a Sra. Hutchins exerceu funções tanto como professora como administradora, tendo desenvolvido uma base sólida no ensino em sala de aula e na liderança educativa. A sua ligação pessoal à cidade, aliada à sua experiência profissional, contribui para a sua compreensão da comunidade e das crianças e famílias a quem presta serviço.

Na Sankofa Academy, a Sra. Hutchins lidera uma escola que se baseia na convicção de que compreender o passado ajuda os alunos a construir um futuro significativo. Inspirada no princípio de Sankofa, a academia associa a aprendizagem à história, à cultura e à identidade, ao mesmo tempo que prepara as crianças para se tornarem pensadores independentes e cidadãos empenhados. A sua abordagem educativa privilegia o desenvolvimento integral da criança, combinando um ensino académico sólido com oportunidades para desenvolver a autoconfiança, a compaixão, a responsabilidade e as competências necessárias para trabalhar bem em equipa.

Na sua função de diretora, a Sra. Hutchins orienta o trabalho da academia no sentido de criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos possam crescer a nível académico, social e emocional. A parceria com as famílias é fundamental para este trabalho, com uma comunicação aberta e oportunidades para que os pais e responsáveis participem na educação dos seus filhos. Através de uma comunidade escolar que valoriza o orgulho cultural, a curiosidade e o sentimento de pertença, a Sankofa Academy incentiva cada aluno a reconhecer os seus pontos fortes, a atingir o seu pleno potencial e a imaginar as contribuições que podem dar à sua comunidade e ao mundo.

Em destaque: o diretor

A minha visão é que cada aluno se sinta valorizado, estimulado e apoiado à medida que descobre os seus pontos fortes e molda o seu futuro. Em conjunto com as nossas famílias e a nossa comunidade, iremos preparar os alunos para que concluam o curso com o conhecimento, a confiança e o caráter necessários para perseguir os seus objetivos e fazer uma diferença significativa no mundo.

- Chanelle Wolfe

Diretor do Ensino Secundário

Chanelle Wolfe desempenha as funções de diretora interina da Escola Secundária Charter Marion P. Thomas, trazendo para o cargo a sua experiência em liderança pedagógica e nas ciências humanas. O seu percurso profissional inclui o cargo de coordenadora dos departamentos de Inglês, Arte, Música e Biblioteca na Escola Secundária Science Park, em Newark. Desempenhou também as funções de coordenadora da ESSA na Escola Charter Marion P. Thomas, apoiando a comunicação com as famílias sobre programas educativos e as qualificações dos professores.

Na qualidade de responsável pela escola secundária, o papel da diretora Wolfe centra-se em orientar o ensino e a aprendizagem, apoiar os docentes e estabelecer parcerias sólidas com os alunos e as famílias. A sua visão é a de um ambiente acolhedor e academicamente estimulante, onde os alunos possam desenvolver os seus talentos, reforçar a sua voz e preparar-se para a universidade, para as carreiras profissionais e para contribuições significativas para as suas comunidades.

No cerne desta visão está uma comunidade escolar onde cada aluno sabe que tem o seu lugar e compreende que o seu futuro está repleto de possibilidades. Através de elevadas expectativas, incentivo e oportunidades para explorar os seus interesses, a diretora Wolfe procura ajudar os alunos a tornarem-se a melhor versão de si mesmos. Trabalhando em conjunto com as famílias e toda a comunidade da MPTCS, o seu objetivo é formar jovens que assumam a sua identidade, se responsabilizem pela sua aprendizagem e sigam em frente com determinação.

Resultados dos alunos

Um historial de sucesso

Classificada em 11.º lugar entre as escolas secundárias de Newark
Um aumento de 17,8 pontos no desempenho em matemática no NJGPA
Desempenho em Língua Inglesa da NJGPA, que ultrapassou largamente o valor de referência de 80,70% em termos de preparação
Desempenho excecional nos cursos de Nível Avançado (AP), incluindo uma taxa de aprovação superior a 80% em História dos EUA (AP), Língua Inglesa e Composição (AP) e Governo e Política dos EUA (AP); uma taxa de aprovação notável, superior a 90%, em Língua e Cultura Espanhola (AP); e uma taxa de aprovação de 100% em Estudos Afro-Americanos (AP)

Testemunhos dos pais

Por que razão os pais escolhem a Escola Charter Marion P. Thomas

Quando frequentei a Marion P. Thomas, algumas das coisas de que mais gostava eram os clubes, o sentimento de união e o incrível espírito escolar. Havia sempre um forte sentimento de comunidade, e essas experiências são memórias que ainda hoje guardo comigo.
Quando chegou a altura de escolher uma escola para a minha filha, sabia que queria que ela tivesse a mesma oportunidade de fazer parte desta comunidade. Escolhi a MPTCS devido ao seu elevado nível académico e à variedade de programas que oferece. Também fiquei impressionada com o quão acolhedores e prestáveis são os funcionários. Eles ouvem os pais e esforçam-se por dar resposta às preocupações e implementar mudanças, mesmo quando essas mudanças possam demorar algum tempo.
É uma sensação maravilhosa ver a minha filha a criar as suas próprias memórias numa escola que foi uma parte tão importante da minha infância. Ser ex-aluna e agora mãe dá-me uma perspetiva única, e aprecio verdadeiramente a oportunidade que a minha filha tem de vivenciar o nível académico, os programas, o espírito escolar e o sentido de comunidade que tornaram a MPTCS especial para mim.

A. Spruill

Pai/mãe de um aluno do 6.º ano

Adoro o ambiente familiar da escola. Até os professores que ainda não deram aulas à minha filha conhecem-na e dedicam tempo a interagir com ela. É evidente que se preocupam com o seu desenvolvimento como pessoa, e não apenas no plano académico. Ela adora fazer parte desta comunidade, e vocês são verdadeiramente como uma segunda família. Mal posso esperar para ver a magia a acontecer à medida que ela continua a crescer convosco.

I. Maio

Pai ou mãe de um aluno do pré-escolar

O que mais nos impressionou foi o facto de até aos nossos alunos mais novos do Pré-escolar serem proporcionadas oportunidades significativas para aprender, participar e brilhar. São incluídos em clubes, visitas de estudo, atividades escolares e nas tradições que tornam a escola emocionante, ao mesmo tempo que aprendem a ser responsáveis, a seguir rotinas, a assumir responsabilidades e a sentir orgulho em serem alunos. A ImPACt Academy da MPTCS tem expectativas elevadas em relação aos seus alunos e às suas famílias, e valorizamos imenso isso. É o tipo de lugar que não se limita a convidar os pais a comparecer, mas que nos faz querer estar presentes.

Família Winbush-Powell

Programas Escolares

O programa Great Oaks Legacy oferece aos alunos a oportunidade de experimentar o ensino de nível universitário enquanto ainda frequentam o ensino secundário. Através de cursos de Colocação Avançada (AP) e de oportunidades de matrícula dupla na universidade, os alunos podem desafiar-se academicamente, explorar as disciplinas com maior profundidade e, em alguns casos, obter créditos universitários antes de concluírem o ensino secundário.

Programa 1

O MD FAME proporciona aos alunos experiências semelhantes às de um dia de orientação profissional, com a participação de médicos e cirurgiões que partilham o seu percurso na área médica. No início do ano, os alunos preenchem um inquérito para avaliar o interesse nas carreiras médicas, com o objetivo de incentivar os alunos de minorias étnicas a explorar percursos na medicina, área em que têm sido historicamente sub-representados.

Programa 2

Os alunos do 5.º ao 12.º ano participam no programa «Students 2 Science», que inclui laboratórios virtuais (V-Labs) e visitas a um laboratório profissional no âmbito do Dia das Carreiras em STEM. Os alunos realizam experiências práticas e aprendem diretamente com cientistas que trabalham na área.

Programa 3

O CinemaKidz é um programa de enriquecimento criativo que inicia os alunos na realização cinematográfica, na animação e na narrativa. Através de projetos orientados, os alunos têm a oportunidade de desenvolver ideias para histórias, criar personagens e adereços, explorar a representação e aprender a filmar e a editar produções originais. As atividades variam consoante a turma e proporcionam às crianças oportunidades de se expressarem através da arte e da tecnologia.

Programa 4

Uma parceria com o Essex County College permite que os alunos do MPTCS obtenham um diploma de associado enquanto frequentam o ensino secundário.

Programa 5

O First Tee é um programa de excelência dedicado ao desenvolvimento dos jovens, que capacita crianças e adolescentes dos 7 aos 17 anos através do golfe. Mais do que apenas aulas de golfe, esta organização sem fins lucrativos integra de forma harmoniosa a prática desportiva com um sólido currículo de competências para a vida, incutindo valores fundamentais como a integridade, o respeito e a perseverança.

Professor em destaque

O Sr. e a Sra. Benajim

Professor de Língua Inglesa do 3.º ano e de Artes Visuais do Ensino Secundário

O Sr. e a Sra. Benjamin partilham mais do que um apelido: partilham a paixão por ajudar as crianças a prosperar. Esta dupla dinâmica traz dedicação, criatividade e carinho à Marion P. Thomas Charter School Village. A Sra. Benjamin concilia um coração caloroso com expectativas firmes. Ela presta muita atenção ao progresso de cada criança, utilizando dados para reconhecer os pontos fortes e identificar onde um apoio adicional ou um novo desafio podem fazer a diferença. Através de um ensino ponderado e criativo, ela ajuda os alunos a tornarem-se leitores e escritores confiantes, que se orgulham das suas conquistas.
Artista premiado, o Sr. Benjamin ajuda os alunos a descobrirem a sua voz criativa e a desenvolverem as competências necessárias para dar vida às suas ideias. Ele incentiva-os a explorar, a experimentar novas abordagens e a orgulharem-se do seu trabalho. Os seus talentos vão além do ensino secundário, uma vez que ele contribui com os seus dotes artísticos para projetos e celebrações em toda a Village.

«Culturas diferentes, grandes sonhos e muito para aprender! Tenho orgulho em fazer parte de uma comunidade escolar onde posso ser eu mesma, partilhar os meus conhecimentos, celebrar as nossas diferenças e aprender todos os dias um pouco com os meus alunos e colegas fantásticos. Ensinamos, aprendemos, rimos e crescemos juntos! É preciso uma aldeia inteira!» — Sra. Benjamin