Marion P Thomas Charter School

Se necesita todo un pueblo para criar a un niño
La misión de la Escuela Autónoma Marion P. Thomas es crear espacios educativos transformadores y culturalmente enriquecedores que formen a innovadores exitosos y comprometidos de por vida, capaces de utilizar su pasión, su carácter y su intelecto para mejorar su propia vida, la de la comunidad de Newark en su conjunto y el mundo en general.

Oficina central: 125 Sussex Ave., Newark, NJ 07103
Número de teléfono: 973.621.0060

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MPTCS STEAM Academy (PreK3-8.º curso)
370 S. 7th St.,
Newark, NJ 07103
973.621.0060, ext. 1

Academia ImPACt de MPTCS (PreK3-8.º curso)
28 Burnet St.,
Newark, NJ 07102
973.621.0060, ext. 2

Academia Sankofa de MPTCS (PreK3-3.º de primaria, avanza un nivel cada año)
88-108 Shipman St.,
Newark, NJ 07102
973.621.0060, ext. 3

Instituto de Enseñanza Secundaria «Marion P. Thomas» (1.º a 4.º de Bachillerato)
125 Sussex Ave.,
Newark, NJ 07103
973.621.0060, ext. 4

Acerca del colegio

Preparar a los alumnos para la vida más allá del aula

La Escuela Autónoma Marion P. Thomas (MPTCS) ofrece una experiencia educativa rica en diversidad cultural a alumnos desde PreK hasta el 12.º curso. Desde hace más de 25 años, la MPTCS presta servicio a los niños y las familias de Newark y las comunidades vecinas con la misión de formar a personas innovadoras, exitosas y comprometidas de por vida, que utilicen su pasión, su carácter y su intelecto para fortalecer su comunidad y el mundo en general.

Conocido como «The Village», el MPTCS cuenta con cuatro centros educativos, cada uno de los cuales ofrece experiencias de aprendizaje distintas, aunque todos comparten el compromiso con el rendimiento académico, la innovación, el desarrollo del carácter y la participación de la familia y la comunidad. La Sankofa Academy, que imparte clases desde Preescolar hasta 3.º de Primaria, hace hincapié en el desarrollo integral del niño y se inspira en la filosofía Sankofa de aprender del pasado para construir el futuro. Las academias ImPACt y STEAM atienden a alumnos desde Preescolar hasta 8.º curso, ofreciendo un programa académico riguroso, oportunidades de enriquecimiento y experiencias de aprendizaje prácticas. La Marion P. Thomas Charter High School, que abarca desde 9.º hasta 12.º curso, completa el itinerario de preparación para la universidad y la vida profesional de la red.

En todo el Village, los alumnos tienen acceso a programas de STEM, artes plásticas y escénicas, deportes, actividades extraescolares, servicios de apoyo al alumnado y oportunidades de aprendizaje orientadas a la carrera profesional.

Partiendo de la convicción de que «se necesita todo un pueblo para criar a un niño», MPTCS reúne a educadores, familias, socios comunitarios, antiguos alumnos y estudiantes con el fin de formar, inspirar y preparar a la próxima generación de líderes de Newark.

Nuestros valores fundamentales

Los valores fundamentales de nuestros colegios quedan reflejados en nuestro escudo:

Sankofa

Honramos nuestro pasado y aprendemos de él, aprovechando la sabiduría de quienes nos precedieron para forjar un futuro más sólido para nuestros alumnos y nuestra comunidad.

Un tigre encerrado en un corazón

El tigre representa la fuerza, el valor y la determinación, mientras que el corazón nos recuerda que todo lo que hacemos se basa en el amor, el cariño y el compromiso con nuestros alumnos.

Antorcha

La antorcha simboliza la luz de la educación, que inspira a nuestros alumnos a dar lo mejor de sí mismos para descubrir todo su potencial e iluminar el camino a los demás.

El Árbol del Conocimiento

El Árbol del Conocimiento simboliza el crecimiento continuo, las raíces profundas y el vínculo con la comunidad, así como el poder del aprendizaje para ayudar a nuestros alumnos a desarrollarse, prosperar y alcanzar nuevas metas.
Foco sobre el director
En la Academia Sankofa, mi visión es que cada alumno se sienta valorado, se sienta orgulloso de sus raíces y vea posibilidades ilimitadas para su futuro. Creo que educar al niño de forma integral significa fomentar la curiosidad, reforzar la confianza en sí mismo y colaborar con las familias para que cada niño cuente con el apoyo necesario para alcanzar todo su potencial.

- Fatara Hutchins

Director de la Academia Sankofa del MPTCS

Fatara Hutchins ocupa el cargo de directora de la Academia Sankofa, perteneciente al colegio concertado Marion P. Thomas, y cuenta con más de dos décadas de experiencia en la Junta de Educación de Newark. Nacida y criada en Newark, la Sra. Hutchins ha desempeñado funciones tanto de profesora como de administradora, lo que le ha permitido adquirir una sólida base en la enseñanza en el aula y en el liderazgo educativo. Su vínculo personal con la ciudad, junto con su experiencia profesional, le permite comprender mejor a la comunidad, así como a los niños y las familias a los que atiende.

En la Academia Sankofa, la Sra. Hutchins dirige un centro educativo basado en la convicción de que comprender el pasado ayuda a los alumnos a construir un futuro con sentido. Inspirada en el principio de Sankofa, la academia vincula el aprendizaje con la historia, la cultura y la identidad, al tiempo que prepara a los niños para que se conviertan en pensadores independientes y ciudadanos comprometidos. Su enfoque educativo se centra en el desarrollo integral del niño, combinando una sólida formación académica con oportunidades para desarrollar la confianza en sí mismos, la compasión, la responsabilidad y las habilidades necesarias para trabajar bien en equipo.

En su cargo de directora, la Sra. Hutchins orienta la labor de la academia para crear un entorno seguro y acogedor en el que los alumnos puedan desarrollarse a nivel académico, social y emocional. La colaboración con las familias es fundamental para esta labor, gracias a una comunicación abierta y a las oportunidades que se ofrecen a los padres y cuidadores para participar en la educación de sus hijos. A través de una comunidad escolar que valora el orgullo cultural, la curiosidad y el sentido de pertenencia, la Academia Sankofa anima a cada alumno a reconocer sus puntos fuertes, alcanzar su máximo potencial e imaginar las contribuciones que pueden aportar a su comunidad y al mundo.

Foco sobre el director
Mi visión es que cada alumno se sienta valorado, motivado y apoyado mientras descubre sus puntos fuertes y forja su futuro. Junto con nuestras familias y nuestra comunidad, prepararemos a los alumnos para que se gradúen con los conocimientos, la confianza y el carácter necesarios para alcanzar sus metas y marcar una diferencia significativa en el mundo.

- Chanelle Wolfe

Director de instituto

Chanelle Wolfe ocupa el cargo de directora interina del instituto Marion P. Thomas Charter High School, aportando a su función su experiencia en liderazgo pedagógico y en humanidades. Su trayectoria profesional incluye haber sido jefa de los departamentos de Inglés, Arte, Música y Biblioteca en el instituto Science Park High School de Newark. También ha desempeñado el cargo de coordinadora de la ESSA en la escuela Marion P. Thomas Charter School, facilitând la comunicación con las familias sobre los programas educativos y la cualificación del profesorado.

Como responsable del instituto, la función de la directora Wolfe se centra en orientar la enseñanza y el aprendizaje, apoyar a los docentes y establecer sólidas relaciones de colaboración con los alumnos y sus familias. Su visión es la de un entorno acogedor y académicamente exigente en el que los alumnos puedan desarrollar sus talentos, hacer oír su voz y prepararse para la universidad, el mundo laboral y para realizar contribuciones significativas a sus comunidades.

En el centro de esta visión se encuentra una comunidad escolar en la que cada alumno sabe que forma parte de ella y comprende que su futuro está lleno de posibilidades. A través de altas expectativas, el apoyo y las oportunidades para explorar sus intereses, la directora Wolfe pretende ayudar a los alumnos a dar lo mejor de sí mismos. Trabajando codo con codo con las familias y con toda la comunidad de MPTCS, su objetivo es formar a jóvenes que acepten su identidad, se hagan responsables de su propio aprendizaje y avancen con determinación.

Resultados de los alumnos

Una trayectoria de éxitos

  • Ocupa el puesto n.º 11 entre los institutos de Newark
  • Un aumento de 17,8 puntos en el rendimiento en matemáticas según el NJGPA
  • El rendimiento en Lengua Inglesa de la NJGPA superó con creces el umbral de preparación del 80,70 %
  • Un rendimiento excepcional en las asignaturas de nivel avanzado (AP), que incluye una tasa de aprobados superior al 80 % en Historia de EE. UU. AP, Lengua y Composición Inglesas AP y Gobierno y Política de EE. UU. AP; una notable tasa de aprobados superior al 90 % en Lengua y Cultura Españolas AP; y una tasa de aprobados del 100 % en Estudios Afroamericanos AP.
Testimonios de padres

Por qué los padres eligen el colegio concertado Marion P. Thomas

Cuando estudié en Marion P. Thomas, algunas de las cosas que más me gustaban eran los clubes, el sentimiento de unión y el increíble espíritu escolar. Siempre había un fuerte sentimiento de comunidad, y esas experiencias son recuerdos que aún conservo hoy en día.
Cuando llegó el momento de elegir un colegio para mi hija, sabía que quería que tuviera la misma oportunidad de formar parte de esta comunidad. Elegí MPTCS por su alto nivel académico y la variedad de programas que ofrece. También me ha impresionado lo acogedor y servicial que es el personal. Escuchan a los padres y se esfuerzan por abordar las preocupaciones e implementar cambios, incluso cuando esos cambios puedan llevar tiempo.
Es una sensación maravillosa ver a mi hija crear sus propios recuerdos en un colegio que fue una parte tan importante de mi infancia. Ser antigua alumna y ahora madre me da una perspectiva única, y agradezco de verdad la oportunidad que tiene mi hija de experimentar la calidad académica, los programas, el espíritu escolar y el sentido de comunidad que hicieron que MPTCS fuera tan especial para mí.

A. Spruill

Padre de un alumno de 6.º de primaria
Me encanta el ambiente familiar del colegio. Incluso los profesores que aún no han dado clase a mi hija la conocen y se toman el tiempo para interactuar con ella. Está claro que os preocupáis por su desarrollo integral, no solo en el ámbito académico. A ella le encanta formar parte de esta comunidad, y realmente os sentís como una segunda familia. Estoy deseando ver cómo se va desarrollando la magia a medida que ella sigue creciendo con vosotros.

I. Mayo

Padre o madre de un alumno de PreK
Lo que más nos ha impresionado es que incluso a nuestros alumnos más pequeños de Preescolar se les ofrecen oportunidades significativas para aprender, participar y destacar. Se les incluye en clubes, excursiones, actividades escolares y las tradiciones que hacen que el colegio sea emocionante, al tiempo que aprenden responsabilidad, rutinas, compromiso y el orgullo de ser un alumno. La Academia ImPACt de MPTCS tiene altas expectativas para sus alumnos y sus familias, y eso es algo que valoramos enormemente. Es el tipo de lugar que no solo invita a los padres a acudir, sino que te hace querer acudir.

Familia Winbush-Powell

Programas escolares

El programa «Great Oaks Legacy» ofrece a los alumnos la oportunidad de experimentar la enseñanza de nivel universitario mientras aún cursan el bachillerato. A través de los cursos de Advanced Placement y de las oportunidades de matrícula dual en la universidad, los alumnos pueden ponerse a prueba académicamente, profundizar en las materias y, en algunos casos, obtener créditos universitarios antes de graduarse.

Programa 1

MD FAME ofrece a los estudiantes experiencias similares a las jornadas de orientación profesional, en las que participan médicos y cirujanos que comparten su trayectoria en el ámbito médico. A principios de curso, los estudiantes rellenan una encuesta para evaluar su interés por las carreras médicas, con el objetivo de animar especialmente a los estudiantes de minorías étnicas a explorar las salidas profesionales en medicina, un ámbito en el que históricamente han estado infrarrepresentados.

Programa 2

Los alumnos de 5.º a 12.º curso participan en el programa «Students 2 Science», que incluye laboratorios virtuales (V-Labs) y visitas a un laboratorio profesional con motivo de la Jornada de las Profesiones STEM. Los alumnos realizan experimentos prácticos y aprenden directamente de científicos que trabajan en este campo.

Programa 3

CinemaKidz es un programa de enriquecimiento creativo que introduce a los alumnos en el mundo del cine, la animación y la narración de historias. A través de proyectos guiados, los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar ideas para historias, crear personajes y atrezo, explorar la interpretación y aprender a rodar y editar producciones originales. Las actividades varían según la clase y ofrecen a los niños la oportunidad de expresarse a través del arte y la tecnología.

Programa 4

Gracias a un acuerdo de colaboración con el Essex County College, los alumnos del MPTCS pueden obtener un título de grado asociado mientras cursan la enseñanza secundaria.

Programa 5

First Tee es un programa de primer nivel dedicado al desarrollo de los jóvenes que fomenta el crecimiento de niños y adolescentes de entre 7 y 17 años a través del golf. Más allá de la simple enseñanza de este deporte, esta organización sin ánimo de lucro integra a la perfección el deporte con un sólido plan de estudios de habilidades para la vida, inculcando valores fundamentales como la integridad, el respeto y la perseverancia.

Profesor destacado

El señor y la señora Benajim

Profesor de Lengua Inglesa de 3.º de Primaria y de Artes Plásticas de Secundaria

El señor y la señora Benjamin comparten algo más que un apellido: comparten la pasión por ayudar a los niños a desarrollarse plenamente. Este dúo dinámico aporta dedicación, creatividad y cariño a la Marion P. Thomas Charter School Village. La señora Benjamin combina un corazón cálido con unas expectativas firmes. Presta mucha atención al progreso de cada niño, utilizando datos para reconocer sus puntos fuertes e identificar en qué aspectos un apoyo adicional o un nuevo reto pueden marcar la diferencia. A través de una enseñanza reflexiva y creativa, ayuda a los alumnos a convertirse en lectores y escritores seguros de sí mismos que se enorgullecen de sus logros.
El Sr. Benjamin, un artista galardonado, ayuda a los alumnos a descubrir su voz creativa y a desarrollar las habilidades necesarias para dar vida a sus ideas. Les anima a explorar, a probar nuevos enfoques y a sentirse orgullosos de su trabajo. Su talento va más allá del instituto, ya que pone sus dotes artísticas al servicio de proyectos y celebraciones en toda la comunidad escolar.

«¡Diferentes culturas, grandes sueños y mucho aprendizaje! Me siento orgullosa de formar parte de una comunidad escolar en la que puedo ser yo misma, compartir mis conocimientos, celebrar nuestras diferencias y aprender cada día algo nuevo de mis maravillosos alumnos y compañeros. ¡Enseñamos, aprendemos, nos reímos y crecemos juntos! ¡Se necesita todo un pueblo!» — Sra. Benjamin

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